Потребность
бескорыстного познания заключается в стремлении преодолеть это противоречие, в стремлении к полной достоверности и к выяснению единого порядка в многообразии явлений. По этому признаку оно одновременно и
родственно и противонаправлено
прикладному познанию. По определению М. Планка, «закон природы выражается тем проще, чем более
общим он является» (цит. по 323, стр.142). Искомое представление о простоте и всеобщности лежит,
вероятно, в основе всякого познания.
Количество и качество в поисках знаний
Противоречия в
познании между ощутимым и мыслимым, между множественностью и единством, между неповторимостью и повторяемостью могут быть сведены к противоречиям
между количеством и качеством.
Это
противоречие дает два основных направления трансформаций потребности бескорыстного
познания и ведет к разделению всей области идеальных потребностей на два рода деятельности.
Разумеется,
«качество» и «количество» присутствуют в любом познании - в нем всегда что-то определенное познается более или менее достоверно. Что именно познается - это количество; степень достоверности - качество
познания.
Без объекта познание немыслимо; немыслимо оно и без достоверности; качество само по себе
существовать не может.
Но - «разве ответить
на вопрос «как?» менее достойное, менее важное в жизни дело, чем рассказать что
же произошло? И разве сама жизнь не есть прежде всего ответ на вопрос «как?» - ставит риторический вопрос Т.
Манн (174, т.2, стр.167).
В
любом процессе познания устанавливаются свойства познаваемого и отношения,
связи между этими свойствами. Человеческое познание умножает число познаваемых объектов, их свойств и уточняет их количественные
отношения. Так достигается
полнота представлений об объективной действительности. Это - количество
в познании.
Но
любое человеческое представление (поскольку оно -представление)
остается
лишь более или менее
достоверным знанием реальности. Это - качество в познании.
Но
мироздание безгранично, а человеческие возможности ограничены. Поэтому искомый идеал
полного и абсолютного познания практически недостижим ни в количественном, ни в качественном отношениях.
«Самая
простая истина, - конспектирует Ленин труд Гегеля, - самым простым, индуктивным путем получения, всегда неполна,
ибо опыт всегда незакончен» (148, т.38, стр.171). Р. Гамзатов выразил эту мысль в стихах:
Нам страсть познания сладка,
Ее подвластны интересу,
Приподнимаем лишь слегка
Таинственности мы завесу.
Но
в мире следствий и причин,
Спускаясь
в тайные глубины,
Не
смог достигнуть ни один
До истины, до сердцевины
(59, стр.10).
В
трансформациях потребности бескорыстного познания на первом месте стоит либо количество,
либо качество. В первом случае увеличивается объем знаний, расширяется круг познаваемого, умножаются связи между познанным
и выясняются пробелы в них; они
заполняются, обнажая новые и новые «белые пятна». Это познание идет главным
образом к все более полному охвату явлений безграничной действительности - вширь. Оно не мирится с задержками в
расширении и заполнении пробелов.
Это
«количественное» направление познания хорошо определено М. Планком: <«...>
философ, оценивающий новую научную
идею только постольку, поскольку ее смысл может быть ясно понят, задерживает стремление
науки к дальнейшему прогрессу» (216, стр.198). Следовательно, невозможность окончательной
ясности и полной достоверности предусматриваются, и стремление к ним не должно сдерживать
количественных накоплений.
Во
втором случае ищется преимущественно достоверность. Исследуется и устанавливается
непреложность существования -истинность как
таковая - данного явления, предмета, процесса, данной связи, зависимости. Категория количества
присутствует
в том, достоверная непреложность чего именно ищется и, найденная, утверждается. Познание
идет «в глубину» - к существованию истины как таковой и доступности познания как такового.
Этот
вариант потребности познания можно иллюстрировать
словами Р.П.Уоррена: «Я не добился
успеха потому, что в ходе исследования пытался обнаружить не факты, а истину. Когда же
выяснилось, что истину обнаружить нельзя, - а если и можно, то я ее все равно не пойму, - мне стало невмоготу выносить холодную укоризну фактов»
(285, т.8, стр.108).
|
|