Упражнение
9
Исходная
позиция Действия
Ноги
на ширине плеч, ступни параллельно, руки опущены вдоль тела. Представим, что мы под водой, и, чтобы
сделать вдох, нам нужно выпрыгнуть из воды, а затем вновь погрузиться в нее. По
сигналу — прыжок вверх, руки поднимаются. В момент приземления руки расходятся
в стороны, затем опускаются. Приземление должно быть мягким и пружинистым.
Упражнение
повторить 57 раз, с паузами между прыжками.
Упражнение 10
Действия Задачи
Держа
баланс на опорной ноге, Работать
всем телом, держать баланс. Не допускать перенапряжения, следить за свободным
дыханием.
По
сигналу ударить по воображаемому мячу и зафиксировать позицию после удара на
опорной ноге.
Дополнительные
условия выполнения упражнения. Замах делать с максимальной амплитудой, удар
выполнять активно, следить взглядом за полетом мяча.
Упражнение
11
Исходная
позиция и действия Задачи
Держа
баланс на опорной ноге, сделать замах и по сигналу бросить воображаемый камень.
После «броска» зафиксировать позицию'тела на опорной ноге. Работать всем телом, держать баланс,
не допускать перенапряжения, не нарушать ритма дыхания.
Дополнительные
условия выполнения упражнения. Замах делать с максимальной амплитудой, «бросок»
выполнять активно, стараясь «бросить камень» как можно дальше, и видеть точку,
в которую попадет «камень».
ПОСТРОЕНИЕ
ДВИЖЕНИЯ И ПЛАСТИЧЕСКАЯ ФРАЗА
Построение
движения — это в первую очередь отыскивание и постижение позиций начала и
окончания движения, определяющих уровень ясности выражения эмоции или мысли
актераперсонажа. Если основополагающей целью является завершение движения, то
именно финальная позиция обусловливает и начальную позицию, и строение движения
в целом. Но если задача — движение как процесс, с личной перспективой и
долготой, то начальную и заключительную позиции определяет сам смысл движения.
Чрезвычайно
важно не проморгать критическую фазу движения, кульминационную для тела. Чтобы
ощущать себя твердо в критической позиции, необходимо проконтролировать
вхождение в эту позицию и выход из нее.
На
первых порах критическая позиция может быть неловкой, и актер затратит много
дополнительной энергии, чтобы акклиматизироваться в ней. Постепенно нужно
научиться без затруднений входить и выходить из нее, а также играть этой
позицией. Могут быть два потенциальных варианта прохождения через критическую
позицию: первый — когда у вас есть возможность укрепить ее и поставить
динамическую точку; второй — когда такой возможности нет. Очень часто такие
обстоятельства встречаются в персональной и парной сценической акробатике,
когда тело проходит через позу, в котором сложнее всего держать баланс. Если
концентрация тела в трудном положении физически неосуществима, становится особо
важным научиться проходить эту позицию на различных скоростях. Создатьдвижение,
обладающее смысловым значением, — это практически то же самое, что сочинить
фразу текста»
Пластическая фраза — это череда движений,
обнаруживающая законченную мысль и обладающая мобильной структурой, которая
представляет собой логическую последовательность процессов подготовки и
совершения операции, контроля действия, соединенного с управлением инерцией, и
финала движения (логической точки!.
Осмысленное
участие в процессе движения на сцене исполняется по принципу логической
фразировки пластического текста.
Фраза
в движении может быть продолжительной или краткой, легкой или тяжелой, жесткой
или мягкой, основной или второстепенной. Актеру нужно отчетливо представлять
строение фразы и знать правила ее конструирования.
Учиться
создавать пластическую фразу можно уже в самом начале. Каждое упражнение в
тренинге можно построить как фразу и анализировать содержание этой фразы,
исходя из целей и задач упражнения.
СТРОЕНИЕ
ПЛАСТИЧЕСКОЙ ФРАЗЫ
Когда
от движения вы переходите к созданию целенаправленного действия, правила
построения фразы повинуются не столько наружной форме движения, сколько тому
содержанию, которым вы ее наполняете. Если пластическая форма предлагается
актеру режиссером как созидательная идея, то к этой форме необходимо
относиться, как к тексту, который нужно освоить и сыграть.
|
|
|