Рационализм и императивность в
технике актера. 170
О К. С. Станиславском в связи с
типами актера. 173
* Кстати — странная фамилия: Герцог... Вероятно, псевдоним «под иностранца». А то что: какая-нибудь Гвоздева или Табуреткина — неинтересно, незвучно; прочтут — сразу всякий интерес пропадет.
* Обо всем этом в одной из ближайших книг будет более подробно.
* О нем, его творчестве и его «системе» — специальная глава в книге «Типы актера».
* О верности и неверности работы уже попадалось
кое-что и здесь, в этой книге.
* Некоторые могут сказать, что это физически
невозможно: тенор не может петь басом и бас — тенором. Однако в практике мы
знаем немало подобных случаев. Самый известный из них — случай с Яном Решке: он
начал замечательным басом, а кончил мировым тенором.
*
Пример взят с натуры. Этот мальчик представляет теперь из себя именно такого,
не по летам тонко чувствующего и красоту и юмор молодого человека, с огромным
умственным обхватом и в то же время с большой осторожностью в своих суждениях.
*
Авторский же текст и предписания режиссера (если они толковы) не только не
мешают актеру, а помогают ему, как хорошая протоптанная тропинка помогает
пешеходу. Она сама ведет его.
* Следует
оговорить еще вот какое несколько деликатное положение. Актер,
обладающий наклонностью к только что описанному опасному самозабвению на
сцене, не должен поддаваться приятному самообману и воображать, что он
обладатель неукро тимого творческого темперамента и пылкого воображения.
Скорее, надо думать, его нервная система находится в весьма плачевном
состоянии, и ему необходимо рассказать об этих угрожающих симптомах
невропатологу или психиатру. Эти «творческие» явления относятся больше к их
компетенции, а никак не к творческому вдохновению.
Творческое состояние, а тем
более творческое вдохновение, прежде всего — высшая точка гармонии всех
душевных и телесных сил организма. Высшая степень его здоровья и мощности. А
невменяемость, дезориентация, полное самозабвение, это — патология.
* Но
вот, кстати сказать, интересное явление: человек, прошедший такую школу (она
будет описана в следующей книге), заметно изменяется и для жизни. Близкие и
родные обычно отмечают: он стал какой-то другой, стал проще, непосредственнее,
отзывчивее и чутче. Таким образом, новые привычки просочились и в «капитальную
постройку». Не нарушая ее, они, однако, обогатили и дополнили ее. Кроме того,
они придали блеск и нежность некоторым краскам, мягкость и гибкость формам.
Словом, раскрыли и вызвали к жизни некоторые душевные богатства и дали в руки
новые силы.
|
|
